Revista Saber Incluir

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Descrição: A Revista Saber Incuir (RSI) é um periódico de publicação quadrimestral, voltada para a divulgação de textos inéditos na área de Educação, com foco específico na Educação Especial, na Educação Bilingue para Surdos e/ou na Inclusão de Pessoas com Deficiência. A revista publica artigos e resenhas, priorizando os campos citados e suas interfaces com outras áreas, tendo como eixo central a Educação. O seu projeto busca contribuir para a difusão do conhecimento sobre as temáticas descritas, assim como contribuir para o fomento de uma cultura de valorização de pesquisadores da região Norte e do fortalecimento do intercâmbio científico dessa região com as demais do Brasil e com outros países.
Título: Revista Saber Incluir
Título abreviado: Rev. Saber Incluir
Título próprio: Revista Saber Incluir
ISSN: 2965-8950
ISSN-L: 2965-8950
Situação: Vigente
Ano de início de publicação : 2023
URL: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistasaberincluir/index
Protocolo de interoperabilidade: https://portaldeperiodicos.ufopa.edu.br/index.php/revistasaberincluir/oai
Identificador persistente: https://doi.org/10.24065/
Idioma de publicação: Português
Áreas do conhecimento: CNPQ::Ciências humanas::Educação::Tópicos específicos de educação::Educação especial
Instituição editora: Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
Organismo subordinado: Instituto de Ciências da Educação
Identificador da instituição editora: https://ror.org/04603xj85
Natureza jurídica da instituição editora: Instituição pública
Editor responsável: Hector Renan da Silveira Calixto
Identificador do editor responsável: http://lattes.cnpq.br/6182933185577584
E-mail: revistasaberincluir@gmail.com
Código postal (CEP): 68040-308
Região: Norte
Estado (UF): Pará (PA)
Cidade: Santarém
Bairro: Caranazaol
Rua/Quadra ou similar: Av. Marechal Rondon
Modalidade de publicação: Tradicional
Periodicidade do fascículo: Quadrimestral
Mês de publicação do fascículo: Janeiro
Maio
Setembro
Periodicidade de publicação do expediente: Quadrimestral
Mês de publicação do expediente: Janeiro
Maio
Setembro
Modalidade de avaliação por pares: Avaliação duplo-cega
Publicação dos avaliadores: A revista não publica nem revela o nome dos avaliadores
Forma de publicação do nome dos avaliadores: A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
Externalidade da avaliação por pares: A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
Documentos avaliados: Artigo original
Artigo de revisão
Resenha
Responsável pela decisão de publicação: Editor responsável
Permissão de submissão de preprint: A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint: A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-print do autor: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
Permissão de armazenamento e acesso à versão pós-prints da revista: A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print da revista
Selo de armazenamento e acesso: Azul: permite o armazenamento e acesso das versões pós-print dos documentos em repositórios institucionais/digitais
Prazo para disponibilização de documentos: Imediatamente após a publicação do documento
Tipo de acesso: Acesso aberto imediato
Licença Creative Commons: Permite remixagem, adaptação e criação a partir da obra, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a nova criação não seja usada para fins comerciais (CC BY-NC)
Taxas de publicação: A revista não cobra qualquer taxa de publicação
Taxa de submissão de artigos: 0 BRL
Taxa de processamento de artigos (APC): 0 BRL
Código de ética: Budapest Open Access Initiative (BOAI)
Padrão de normalização bibliográfica: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
Plataforma de detecção de plágio: Plagiarism
Estratégia de preservação digital: LOCKSS
Exigência de disponibilização de dados de pesquisa: A revista não exige que os autores publiquem os dados que deram origem à pesquisa
Área mãe de avaliação Qualis Periódicos (2017-2020): Revista não avaliada
Classificação Qualis-Periódicos: Revista não avaliada
Redes sociais: Instagram
Portal de periódicos: Portal de revistas da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
Pontuação no Termômetro de Acesso Aberto e de Ciência Aberta: 61%
Referência bibliográfica: REVISTA SABER INCLUIR. Santarém: Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), 2023. ISSN 2965-8950.
Atualizado pelo editor em: 09/09/2024 às 15:17:11
Aparece na coleção:Revistas científicas

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(Descrição)
A Revista Saber Incuir (RSI) é um periódico de publicação quadrimestral, voltada para a divulgação de textos inéditos na área de Educação, com foco específico na Educação Especial, na Educação Bilingue para Surdos e/ou na Inclusão de Pessoas com Deficiência. A revista publica artigos e resenhas, priorizando os campos citados e suas interfaces com outras áreas, tendo como eixo central a Educação. O seu projeto busca contribuir para a difusão do conhecimento sobre as temáticas descritas, assim como contribuir para o fomento de uma cultura de valorização de pesquisadores da região Norte e do fortalecimento do intercâmbio científico dessa região com as demais do Brasil e com outros países.
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(Título)
Revista Saber Incluir
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(Título abreviado)
Rev. Saber Incluir
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(Título próprio)
Revista Saber Incluir
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2965-8950
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2023
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CNPQ::Ciências humanas::Educação::Tópicos específicos de educação::Educação especial
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Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
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(Organismo subordinado)
Instituto de Ciências da Educação
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(Natureza jurídica da instituição editora)
Instituição pública
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(Editor responsável)
Hector Renan da Silveira Calixto
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(Identificador do editor responsável)
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Norte
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(Modalidade de avaliação por pares)
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(Publicação dos avaliadores)
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A revista não publica, nem revela o nome dos avaliadores
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(Externalidade da avaliação por pares)
A avaliação por pares é realizada por pesquisadores da instituição que edita a revista e por pesquisadores que são externos à instituição que edita a revista
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(Documentos avaliados)
Artigo original
Artigo de revisão
Resenha
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(Responsável pela decisão de publicação)
Editor responsável
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(Permissão de submissão de preprint)
A revista não aceita a submissão de preprints que já se encontram armazenados em outras plataformas
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(Permissão de armazenamento e acesso à versão preprint)
A revista não permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão preprint do documento submetido para avaliação
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A revista permite o armazenamento e acesso, em repositórios institucionais/digitais, da versão pós-print do autor
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Imediatamente após a publicação do documento
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Permite remixagem, adaptação e criação a partir da obra, desde que seja atribuído o crédito ao autor e que a nova criação não seja usada para fins comerciais (CC BY-NC)
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(Estratégia de preservação digital)
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Revista não avaliada
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Portal de revistas da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
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(Referência bibliográfica)
REVISTA SABER INCLUIR. Santarém: Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), 2023. ISSN 2965-8950.
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(Atualizado pelo editor em)
09/09/2024 às 15:17:11
Aparece na coleção:Revistas científicas


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